<menuitem id="57rjt"><dl id="57rjt"><progress id="57rjt"></progress></dl></menuitem><cite id="57rjt"><strike id="57rjt"></strike></cite>
<var id="57rjt"></var>
<cite id="57rjt"><video id="57rjt"><menuitem id="57rjt"></menuitem></video></cite>
<var id="57rjt"></var>
 
 首頁 | 機構職責 | 辦事指南 | 規章制度 | 教學資源 | 信息公開 | 下載專區 
欄目導航
 教務通知 
 教務動態 
 教務文件 
 教務下載 
當前位置: 首頁>>教務文件>>正文

關于印發《中北大學本科實踐教學課程評估制度(暫行)》的通知

2020年05月12日 09:49  訪問量:

中北大學文件

 

校教〔2020〕8號

于印發《中北大學本科實踐教學課程

評估制度(暫行)》的通知

 

各院(校區) 、部、處及直(附)屬單位:

中北大學本科實踐教學課程評估制度(暫行)》經審議通過,現印發給你們,請遵照執行。

 

中北大學

                                2020年5月8日

 

 

 

中北大學本科實踐教學課程評估制度(暫行)

 

為進一步落實《教育部關于開展普通高等學校本科教學評估工作的意見》(教高〔2011〕9號),建立健全教學質量保障體系,進一步推動全校本科實踐教學質量的建設,學校決定建立本科實踐教學課程評估制度,特制定本辦法。

一、實踐教學環節評估指導思想及總體要求

1.指導思想。堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針;突出內涵建設;以實踐教學課程評估為手段,促進實踐教學質量建設,規范實踐教學,提高實踐教學質量。

2.總體要求。堅持主體性、目標性、發展性、長效性和實證性五項基本原則,實行目標導向,問題引導,事實判斷的評估方法。

主體性原則:以實踐教學課程自我建設、自我評估、自我改進為主;

目標性原則:以專業人才培養目標與實踐課程教學目標為導向,關注實踐教學目標的確定與達成;

發展性原則:關注實踐教學內涵的提升和質量的持續提高;

長效性原則:建立實踐教學評估的長效機制,實現實踐教學課程評估工作常態化;

實證性原則:注重依據事實作出評估判斷,以數據為依據、以事實來證明。

二、評估對象與評估重點

3.評估對象。本科專業培養計劃所列的全部實踐教學環節,不包括課內的實驗或實踐教學環節。

4.評估重點。實踐教學課程評估核心是對課程教學目標的實現狀況進行評價。重點考察實踐教學課程目標與專業人才培養目標以及畢業要求的適應度,實踐教學內容和教學方法對實踐教學課程目標的支撐度,教師和教學資源條件對實踐教學課程目標達成的保障度,考核方式和內容對實踐教學目標達成評價的有效度,學生對實踐教學課程的滿意度。

三、實施辦法

5.評估形式。建立教學基層組織(系)、院、校三級評估制度,即教學基層組織(系)自建自評、學院全面評估、學校重點評估。

6.實施辦法。

(1)學院要對每門實踐課程指定負責人,依據《中北大學本科教育實驗課程質量通用標準》、《中北大學本科教育課程設計質量通用標準》、《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》進行自建自評,在建設的基礎上撰寫實踐教學課程品質報告,準備相應的支撐材料并向學院申請評估。

(2)學院要建立相應的實踐教學課程評估制度,對本學院所屬實踐教學課程做出評估計劃,逐步推進評估,每年向教務處上報實踐教學課程評估實施情況和結果,并向學校推薦參與校級評估的實踐教學課程。

(3)校級實踐教學課程評估由學校組織專家組進行。學校將重點關注獨立設課實驗課程、學科基礎教育課程的課程設計、實習教學、近期參加和擬參加工程教育專業認證的專業所開設的實踐教學課程。由各學院申報和學校指定相結合,確定每年的參評實踐教學課程。

四、評估結論及使用

7.評估依據標準為《中北大學本科教育實驗課程質量通用標準》、《中北大學本科教育課程設計質量通用標準》、《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》,對七個單項指標分別給出評估結果,評估結果分為三種:

“合格”(P):英文Pass,表示達到標準要求;

“合格”(P/W):英文Pass/Weakness,表示基本達到標準的要求,但存在不足或問題亟待改進。

“不合格”(F):英文Failure,表示本指標未達到標準要求。

同時,專家組向基層教學組織出具評估結果報告,報告主要對照七個單項指標,指出實踐教學課程尚存在的問題及進一步的改進意見,以便基層教學組織對照整改。

8.評估結論分為四種:

“優秀”:通過評估,有效期3年(各項指標全部達標,且P/W項不超過2項)。

“通過”:通過評估,有效期3年(各項指標全部達標,但P/W項超過了2項)。

“不通過”:指標有“不合格”項(F)。

“未評審”:基層教學組織提供的品質報告不合格,未能反映出實踐教學課程的實際情況,專家無法進行正常評價者,或有明顯弄虛作假者。

9.校級評估獲得“優秀”的實踐教學課程,學校將給予一定數量的業績獎勵績效(按評估當時實際承擔教學任務的教師數核算),并給予一定的實踐教學課程建設費支持。另外,對于評估為“優秀”的實習教學的專業,學校將上浮一定比例專業實習經費的資助額度。

10.校級評估結論為“不通過”或“未評審”的實踐教學課程,應限期進行整改,兩年內必須重新申請評估。重新評估仍未通過者,將根據實際情況分別給予調整教師、核減相應支持經費等有針對性的處理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中北大學校辦                    2020年5月8日印發

 

上一條:關于印發《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》的通知 下一條:關于印發《中北大學本科教育實驗課程質量通用標準》的通知

關閉

版權所有:中北大學教務處 地址:山西省太原市學院路3號 郵政編碼:030051
非經營性互聯網信息服務審批號 (晉)ICP備05000467號 晉公網安備 14010002001550號
 
幸运28平台