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關于印發《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》的通知

2020年05月12日 09:56  訪問量:

中北大學文件

 

校教〔2020〕6號

   

關于印發

《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》的通知

 

各院(校區) 、部、處及直(附)屬單位:

《中北大學本科教育實習環節質量通用標準》經審議通過,現印發給你們,請遵照執行。

 

中北大學

                                2020年5月8日

 

 

 

中北大學本科教育實習環節質量通用標準

本標準適用于列入我校培養方案中的認識實習、生產實習和畢業實習等實習教學環節。

本標準適用于我校認識實習、生產實習和畢業實習等實習教學環節的建設和評估工作。

本標準共包含7個指標,涵蓋18個要點。

1 .實習目標

1.1 有公開、可衡量、體現以能力和素質培養為導向、符合專業人才培養的實習目標,注重非技術能力的培養。

1.2 實習目標科學、合理,能有效支撐畢業要求的達成。

1.3 實習目標修訂過程有企業專家參與。

2 .實習內容

2.1 實習內容科學,注重工程實踐綜合能力和解決復雜問題能力的訓練,體現課程思政,能有效支撐實習目標的達成。

2.2 實習進度安排合理,學生遵守職業道德和規范,能夠履行相應的責任。

3 .實習過程

3.1 實習方式恰當,保障學生深度學習。

3.2 在學生指導過程中,有企業指導教師參與。

4 .教學隊伍

4.1 具有穩定、數量滿足教學需要的實習教學隊伍,結構合理。

4.2 教師具有足夠的教學能力、專業水平,相關(工程)背景能夠滿足實習需要。

4.3 教師有足夠的精力投入實習過程中,并能夠積極參與實習教學的研究與改革,保障實習效果。

5 .支持條件

5.1 實習大綱、實習計劃和實習指導書內容具體、完善,能夠滿足學生實習需要。

5.2 有與企業合作共建的實習基地,基地的條件設施能夠為學生提供真實的(工程)實踐平臺。

5.3 實習基地運行良好,人員配備、學生受益面等有助于強化學生的工程實踐能力。

6 .達成評價

6.1 實習目標達成評價方法合理,注重形成性評價,評價過程有企業指導教師參與。

6.2 參與評價各環節有合理的評價標準,評價內容圍繞實習目標設計,能體現學生相關知識、能力和素養的達成情況。

6.3 評價結果用于了后續實習教學過程的改進,且能證明持續改進有效。

7.教學效果

7.1 實習目標達成情況好。

7.2 學生對通過實習收獲體驗良好,滿意度較高。

                                                                         中北大學校辦                     2020年5月8日印發

 

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