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關于公布中北大學2020年高等教育教學改革創新項目立項的通知

2020年05月18日 15:55  訪問量:

中北大學文件

校教〔2020〕4號

于公布中北大學2020年高等教育教學

改革創新項目立項的通知

 

各院(校區)、部、處及直(附)屬單位:

根據山西省教育廳《山西省教育廳關于申報2020年山西省高等學校教學改革創新項目的通知》(晉教高函〔2020〕6號)與我?!蛾P于印發<中北大學教育教學改革研究項目管理辦法>的通知》(校教字〔2013〕8號)文件要求,經各單位推薦,學校對申報項目進行了嚴格的評審?,F將我校的教育教學改革創新項目立項情況公布如下:2020年中北大學教育教學改革項目共立188項(含新工科研究與實踐項目),其中重點項目25項,指令性課題研究項目16項,新工科研究與實踐項目10項,一般項目20項,小額項目40項,學校立項學院自籌項目77項(詳見附件1)。

請各立項相關單位及項目負責人按照如下要求嚴格執行:

1.教育教學改革創新項目管理執行《中北大學教育教學改革研究項目管理辦法》文件規定。

2.各院(校區)、部、處及直屬單位要充分認識教育教學改革工作的重要性,把承擔的項目作為本單位教學改革和人才培養工作的重點工作來抓,把項目的組織與實施同本單位學科專業建設、課程內容體系改革、教學方法與教學手段改革、實驗室和教學基地建設、教材建設、師資隊伍建設等密切結合起來,帶動教學改革的深入進行。

3.教學改革項目的完成期限原則上為兩年。

4.自通知下發之日起五天內請各項目負責人將填寫的《中北大學本科教育教學改革創新項目任務書》 (見附件2)一式一份交于項目所在單位,由所在單位統一交教務處教研科(電子稿發送郵箱:jyk@nuc.edu.cn)。

任務書是項目執行、中期檢查和驗收的主要依據,逾期未交任務書者視為自動放棄本次立項。   

 

附件:

1. 中北大學2020年高等教育教育教學改革創新項目立項一覽表

2. 《中北大學本科教育教學改革創新項目任務書》                                               

                                     

                                       

中北大學

                              2020年4月23日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件1:中北大學2020年高等教育教育教學改革創新項目立項一覽表

項目編號

項目名稱

項目類別

項目主持人

項目組成員

項目類型

ZJ2020001

中北大學機械設計制造及自動化專業一流專業建設研究

專業建設

杜文華

曾志強、祝錫晶、黎相孟、董磊

重點

ZJ2020002

基于項目教學法的混合式教學模式構建與實踐  

教學綜合改革

梅林玉

苗鴻賓、邵云鵬、于瑞恩、杜林玲

重點

ZJ2020003

工程教育專業認證背景的工程制圖課程教學內容重構 

人才培養改革

邢秀琴

馬春生、李虹、趙耀虹、劉虎

重點

ZJ2020004

材料類卓越工程師校企協同育人機制研究

人才培養改革

侯華

毛紅奎、王宇、武立、李志勇

重點

ZJ2020005

以產品驅動的項目鏈條式化工產品開發課程教學與實踐

專業建設

朱海林

馬忠平、李軍、杜拴麗、胡志勇

重點

ZJ2020006

“光電信息科學與工程”國家一流專業核心課程群建設

專業建設

程耀瑜

張志偉、劉吉、凌秀蘭、李文強、李永紅、管今哥

重點

ZJ2020007

“醫工融合”驅動下的生物醫學工程專業人才培養模式改革與實踐

人才培養改革

桂志國

張權、張鵬程、劉祎、劉旭輝

重點

ZJ2020008

基于在線教學的過程性評價實踐研究——以數字電子技術課程為例

人才培養改革

薛英娟

趙冬娥、韓躍平、李兆光、牛晉川

重點

ZJ2020009

新工科背景下專業實踐教學體系建設探索

新工科

劉俊

張曉明、李杰、石云波、黃堃

重點

ZJ2020010

在線教學情境下大學數學公共基礎課課程思政研究與實踐——以《概率論與數理統計》為例

教學綜合改革

惠周利

王鵬、雷英杰、張峰、高玉斌

重點

ZJ2020011

非標準答案開放式習題的設計及應用—以《無機及分析化學》為例

人才培養改革

景紅霞

李巧玲、武志剛、焦晨旭、段紅珍

重點

ZJ2020012

“新工科”背景下人文通識課程改革與實踐研究 

人才培養改革

杜鵑

楊鼎、廖高會、張婷婷、張璇

重點

ZJ2020013

高校外語慕課建設與應用研究——以“商務英語寫作實踐”為例

人才培養改革

芮燕萍

吳菲、白瑞、趙曉霞、李瑞萍

重點

ZJ2020014

學生為中心的學涯服務平臺體系探索與研究——以中北大學軟件學院為試點

教學綜合改革

李眾

馬巧梅、宋文愛、杜瑞平、楊劍

重點

ZJ2020015

面向武器能源創新人才培養的多維度科教融合育人體系構建與實踐

人才培養改革

安崇偉

王晶禹、曹雄、武碧棟、馬中亮

重點

ZJ2020016

“教、學、考”三位一體綜合改革,提升專業課程品質的行動研究

人才培養改革

李曉

高艷陽、尤文斌、張艷兵、李旭妍

重點

ZJ2020017

高校思政課“實踐育人”教學體系研究

實踐教學

郭玲霞

張科曉、闞先學、張博、馬栗

重點

ZJ2020018

高校德育協同創新實踐研究中心育人模式研究

其它

馬栗

向專、李佳樂、薛智、杜剛

重點

ZJ2020019

“右玉精神”融入山西高校思政課實踐教學的探索——以中北大學(朔州校區)為例

實踐教學

袁璐

張艷林、王愛成、米麗艷、邱靈

重點

ZJ2020020

效果導向教學督導工作研究與實踐       

教學管理、師資隊伍建設

張吉堂

董小瑞、孟立凡、秦麗、宋肯彭

重點

ZJ2020021

“一體兩翼三主線三結合”《大國兵器》“課程思政”教學改革與探索

教學綜合改革

尹建平

藺玄晉、王志軍、曾建潮、羅建國

重點

ZJ2020022

高校在線教學研究與實踐

指令性課題

吳淑琴

曾建潮、李潔、楊曉峰、薛英娟、張春秀、張吉堂、秦品樂

重點

ZJ2020023

基于工程教育認證理念的本科專業評價體系研究與實踐

教學綜合改革

董小瑞

李迎春、曾志強、王海賓、劉曉東、宋肯彭、李世民

重點

ZJ2020024

基于兩性一度的“中北金課”質量標準的建立與實踐

教學管理、師資隊伍建設

高艷陽

吳淑琴、李潔、李曉、王海賓

重點

ZJ2020025

新時代加強基層教學組織建設,實施分層次管理的探索與實踐

教學管理、師資隊伍建設

劉曉東

崔敏、高春強、李眾、王黎明

重點

ZJ2020026

問題導向與混合式教學在《電工學》教學中的研究與探索

人才培養改革

楊風

宋小鵬、嚴利芳、陳媛媛、李世偉

指令性

ZJ2020027

多學科交叉復合的人工智能新工科 專業建設探索與實踐

新工科

陳平

潘晉孝、劉賓、李劍、聶鵬飛

指令性

ZJ2020028

高校計算機類專業“算法類課程”中開展課程思政建設的探索

專業建設

靳雁霞

秦品樂、王博、梁志劍、龐曉瓊

指令性

ZJ2020029

基于混合式教學的內容重溝與流程重塑實踐研究——以有機化學為例

人才培養改革

楊曉峰化

喬晉忠、張學俊、吳曉青、李霞

指令性

ZJ2020030

以建設“金課”為目標的理論力學混合式教學模式的探索與實踐

人才培養改革 

李海濤

徐鵬、薛春霞、曹詠弘、張建軍

指令性

ZJ2020031

英語詞匯拓展網絡資源建設

人才培養改革 

劉陳艷

郝婷婷、陳冬云、王芳、姜浩

指令性

ZJ2020032

OBE理念引導下音樂類專業《視唱練耳》精品課程建設

人才培養改革 

張鵬

王燕平、溫旭偉、候秀華、穆珍、柯楓、張娟、成芯蕊

指令性

ZJ2020033

基于成果導向的特種能源技術與工程專業課程教學重構 ——以《火藥物理化學性能》為例 

人才培養改革

何利明

馬中亮、代淑蘭、梁泰鑫、賀增弟

指令性

ZJ2020034

復雜工程問題與創新人才培養——以軌道交通信號與控制專業為例

專業建設

岳鳳英

賈建芳、姚舜才、郭華玲、張文華

指令性

ZJ2020035

面向新工科新能源汽車工程專業實踐教學體系與實踐平臺構建

新工科

張志文

董小瑞、李曉杰、楊世文、尉慶國

指令性

ZJ2020036

基于智能運動實時統計的公共體育教學的改革與實踐研究

實踐教學

趙迎輝

苗俊、鄭小煥、王攀峰、苗強

指令性

ZJ2020037

多學科交叉融合的校級綜合創新實踐平臺建設模式探索與實踐

實踐教學

靳鴻

趙正杰、孔為民、劉姿、馮再新

指令性

ZJ2020038

地方高校教師教學能力發展機制研究

教學管理、師資隊伍建設

董兵

尹建平、張素華、董慧群、張仙敏

指令性

ZJ2020039

新時代高校教材質量評價體系研究及實踐

教學管理、師資隊伍建設

張清爽

馬忠平、董小瑞、宋肯彭、唐艷華

指令性

ZJ2020040

大學生創新創業實踐課程體系的構建與實踐

創新創業教育

劉俊生

高春強、曾建潮、趙公民、姬文芳

指令性

ZJ2020041

高校自主培養軍訓教官的探索與實踐

實踐教學

藥宏亮

張海明、申玉明、錢如兵、苗勇毅

指令性

ZJ2020042

兵器類專業改造升級探索與實踐

新工科

王志軍

新工科

ZJ2020043

新工科視角下突出“智能設計與制造”特色的機械基礎課程及教材體系建設

新工科

薄瑞峰

新工科

ZJ2020044

順應高新技術產業發展的傳統工科專業升級改造與實踐

新工科

曾志強

新工科

ZJ2020045

從三維設計出發改造升級機械設計制造及其自動化專業課程體系

新工科

王宗彥

新工科

ZJ2020046

面向國家戰略需求,多學科交叉融合,生物安全人才培養體系探索

新工科

王海賓

新工科

ZJ2020047

醫工結合背景下的信息類新工科專業大學生雙創能力培養實踐平臺研究

新工科

韓建寧

新工科

ZJ2020048

新工科背景下物聯網工程專業學生實踐創新能力培養研究

新工科

王麗芳

新工科

ZJ2020049

新工科背景下土木工程專業創新型人才培養體系的探索與實踐

新工科

  

新工科

ZJ2020050

地方院校信創相關專業軟件人才培養產教融合校企合作機制模式探索與實踐

新工科

尹四清

新工科

ZJ2020051

智能制造電氣領域緊缺人才培養機制探索與實踐

新工科

尤文斌

新工科

ZJ2020052

基于中外古機構的課程思政教育模式應用研究

人才培養改革 

李瑞琴

梁海龍、寧峰平、梁晶晶、薄瑞峰

一般

ZJ2020053

“技術測量”線上實驗教學研究與實踐

人才培養改革

龐學慧

趙麗琴、成云平、吳淑芳、高俊華

一般

ZJ2020054

融合學科競賽的金屬材料工程專業實踐教學模式探索與實踐

實踐教學

楊曉敏

王志云、葉云、趙宇宏

一般

ZJ2020055

以全國大學生化工設計競賽為抓手培養化工類大學生工程創新能力和綜合素質的教學改革與實踐

人才培養改革

王艷紅

祁貴生、李裕、高春強、郭婧、程原

一般

ZJ2020056

基于工程教育化工專業認證的化工原理教學內容重構與實施

教學綜合改革

袁志國

高璟、焦緯洲、賈廣信、李裕、申紅艷

一般

ZJ2020057

依托行知眾創空間的創新創業人才培養模式研究與實踐

創新創業教育

趙輝

趙冬娥、郝慧艷、閆婷、楊風暴

一般

ZJ2020058

工科對分教學法實施策略研究與實踐—以《電工學》課程為例

教學綜合改革

李墅娜

宋小鵬、李世偉、楊風、郎文杰

一般

ZJ2020059

依托“iCAN”創新創業競賽的“新工科”大學生綜合實踐技能競賽改革與創新探索

實踐教學

曹慧亮

單彥虎、趙銳、邵星靈、黃堃

一般

ZJ2020060

以學科前沿發展為導向的科研與教學融合創新育人機制研究

人才培養改革 

唐軍

劉文耀、石云波、邢恩博

一般

ZJ2020061

信科專業核心課程群線上線下資源建設研究

專業建設

胡紅萍

白艷萍、席慧玲、程蓉、田沖

一般

ZJ2020062

混合教學模式下理論力學課程的深度學習研究

教學綜合改革

曹詠弘

李海濤、張建軍、高經武、常列珍

一般

ZJ2020063

線上線下混合教學模式下          大學英語聽說課程分層教學的改革與實踐

人才培養改革

胡姝昀

馬淑麗、張小彩、陳欣如、衛春艷

一般

ZJ2020064

成果導向視角下社會體育指導與管理專業應用型人才培養體系建設研究

人才培養改革

于芳

吳劍、宿繼光、崔建梅、李治

一般

ZJ2020065

新時代高?!靶麦w育”課程改革創新與實踐

人才培養改革

張江華

曹電康、吳劍、李江霞、王宇鵬

一般

ZJ2020066

基于OBE理念的運動訓練專業本科人才培養機制的探索與實踐

人才培養改革

王太林

吳劍、耿延敏、李綱、王昕

一般

ZJ2020067

通識教育選修課混合式課堂教學方法研究與實踐-以《山西剪紙》為例

人才培養改革 

張麗君

郭梅花、田維飛、吳文超、崔文莉、楊毅、游洋、張巖松、張寧、

一般

ZJ2020068

軟件學院實訓管理平臺建設的研究

實踐教學

洪軍

尹四清、李眾、王秀娟、孫喬

一般

ZJ2020069

新工科背景下軌道交通信號與控制專業產學融合多方協同育人模式改革與實踐

新工科

賈建芳

李曉、郭華玲、李彬、李旭妍

一般

ZJ2020070

面向“新工科”理念的融合發展型人才培養模式探索-以《傳熱學》為例

新工科

李世民

劉漢濤、楊宇杰、張學清、仝志輝

一般

ZJ2020071

車輛工程專業線上考試題庫建設及應用

人才培養改革

呂彩琴

趙冬青、楊世文、高玉霞、韓文艷

一般

ZJ2020072

“新工科”背景下的無人機創新平臺建設和人才培養模式         

教學綜合改革

陳鵬云

原梅妮、張鵬飛、趙宇峰、謝佳苗

小額

ZJ2020073

基于創新設計思維和知識產權制度的大學生創新能力培養模式探索與研究

創新創業教育

王丙龍

李世中、陳鵬云、武瑞芳

小額

ZJ2020074

智能制造背景下“過控”專業人才培養的教學實踐與探索

教學實踐與探索

魏秀業

高強、孟江、王福杰、葉林征

小額

ZJ2020075

“數控一代”虛擬實驗系統開發與研究

實踐教學

 董磊

曾志強、張吉堂、杜文華、石瑞敏

小額

ZJ2020076

《化工分離工程》“三位一體”課堂教學模式改革

人才培養改革

羅瑩

張珺、李裕、張巧玲、祁貴生

小額

ZJ2020077

生物工程專業課程思政的教學探索與實踐—以《細胞生物學》為例

人才培養改革

高莉

王海賓、劉永平、史楠、王芳

小額

ZJ2020078

以任務驅動項目探索為主線的文獻檢索課教學探索與實踐

人才培養改革

陳芳

劉永平、宗鵬飛、荀苗苗、杜曉強

小額

ZJ2020079

以工程案例為驅動增強工程實踐能力的化工過程分析與合成課程教學改革與實踐

人才培養改革

郭婧

王艷紅、董婷、祁貴生、楊朝明

小額

ZJ2020080

光學信息專業動態學情分析平臺建設

專業建設

安永泉

程耀瑜、侯文、李永紅、張敏娟

小額

ZJ2020081

新工科背景下專業課程教學改革模式探索——以《數字圖像處理》課程為例

新工科

楊娜

楊風暴、吉琳娜、韓建寧、王偉

小額

ZJ2020082

信息對抗技術專業認證的研究與實踐

專業建設

姚金杰

王鑒、楊志良、韓星程

小額

ZJ2020083

培養創新能力課程《光電檢測技術》教學內容改革研究

專業建設

張志偉

李仰軍、趙輝、王高、張猛

小額

ZJ2020084

工程教育專業認證背景下半導體物理與器件課程的教學方法持續改進探索 

教學綜合改革

杜芳芳

葛雙超

小額

ZJ2020085

SolidWorks與儀器類機械課程深度融合教學模式改革的探索與實踐

實踐教學

李晨

孟立凡、梁庭、洪應平、雷程

小額

ZJ2020086

微電子學專業外語教學與國際化人才培養

實踐教學

馬宗敏

石云波、袁華、趙銳

小額

ZJ2020087

國際化教學模式和教學方法改革探討

人才培養改革

溫煥飛

馬宗敏、杜芳芳、李中豪

小額

ZJ2020088

辦好數學建模競賽,促進高素質創新人才培養

創新創業教育

雷英杰

李有文、楊明、張峰、薛震

小額

ZJ2020089

新工科背景下基于專業導向的基礎力學課程體系重構研究與實踐

新工科

張建軍

胡拖平、徐鵬、李海濤、曹詠弘

小額

ZJ2020090

基于“新冠肺炎”疫情下線上教學的《大學物理》混合式教學的教學方法改革

人才培養改革

段美玲

李亦軍、閆仕農、張永梅、胡俊麗

小額

ZJ2020091

《財務管理A》教學模式創新研究—基于“浸潤式第二課堂”的開設

人才培養改革

顧新蓮

杜增華、徐慧曄、王婷、王佳瑤

小額

ZJ2020092

本科生研究性教學的探索與實踐

人才培養改革

朱向梅

李彥華、彭佑元、王子莎、岳成龍

小額

ZJ2020093

基于應用型人才培養的國貿本科專業實踐教學研究

實踐教學

宣善文

王香花、溫麗琴、牛芳、趙曉霞

小額

ZJ2020094

基于SPOC的《基礎英語》混合式教學模式的構建與應用研究

人才培養改革

柴瑞琴

李兵絨、胡紅艷、張小彩、曲明媚

小額

ZJ2020095

新時代思想背景下打造《跨文化交際》“課程思政”金課

實踐教學

周波瀾

陳俊芳、彭興旺、趙國峰、崔秀珍

小額

ZJ2020096

英美文學“線上線下混合式”教改探索

實踐教學

曹小琴

張紅芳、趙國鋒

小額

ZJ2020097

思政教育與大學體育融合的探索與實踐——以校本課程開發為例

人才培養改革

李江霞

吳劍、張江華、蘇轉平、張鑫

小額

ZJ2020098

《計算機系統基礎》課程教學改革與研究

人才培養改革

李瑞紅

劉爽英、尹四清、陳夠喜、趙利輝

小額

ZJ2020099

軟件類專業人才培養中的校企深度協同融合培養模式探究          

人才培養改革 

陳夠喜 

李眾、洪軍、張峰、白子文

小額

ZJ2020100

學涯服務平臺建設下建構新時代高校師生關系

其他

杜瑞平

李俊華、李眾、宋文愛、乞國鈺

小額

ZJ2020101

   《軟件質量保證與測試技術》課程的多維教學模式構建       

人才培養改革

康珺

何志英、賈美麗、李玉蓉、薛海麗

小額

ZJ2020102

基于OBE理念的《特種設備安全》課程教學重構研究  

人才培養改革

梁金虎

曹雄、王端、秦清風

小額

ZJ2020103

“互聯網+”背景下《列車運行控制技術》課程教學改革與實踐

人才培養改革

李旭妍

李曉、賈建芳、岳鳳英、李彬

小額

ZJ2020104

面向信息物理系統發展需求的總線類課程建設研究

人才培養改革

崔建峰

劉長明、尤文斌、劉鵬

小額

ZJ2020105

新工科專業教育課教學結構和內容的改革研究

人才培養改革

王英

張艷崗、王艷華、王軍

小額

ZJ2020106

多學科交叉融合的工程人才培養模式探索與實踐

新工科

胡勝亮

常青、王慧奇、李寧、郝彩紅

小額

ZJ2020107

新工科背景下車輛工程專業課程“兩性一度”建設研究

新工科

韓文艷

尉慶國、楊亞軍、尤國棟、趙利華

小額

ZJ2020108

提升新時代思政課教學質量的“12368”教學模式創新研究

教學管理、師資隊伍建設

王小琴

徐繼開、張春秀、白毅、宗曉蘭

小額

ZJ2020109

“對分課堂”--推動高校思政課改革創新的教學新模式

實踐教學

韓秀蘭

闞先學、郭玲霞、白毅

小額

ZJ2020110

以回歸工程實踐與創新為目標的數控實訓教學研究

實踐教學

胡海軍

趙正杰 孔為民 劉宇輝 方敏

小額

ZJ2020111

晉商精神與大學生創新創業教育的有機融合路徑研究----以朔州校區為例

創新創業教育

張艷林

袁璐、王楠、張媛媛

小額

ZJ2020112

基于信息化網絡實踐教學共享平臺建設

實踐教學

王興文

祝錫晶、張清、吳淑芳、崔學良

校立項,學院自籌

ZJ2020113

 基于“成果導向,項目驅動”的《電氣控制與PLC》課程教學改革 

新工科

吳淑芳

王興文、黨長營、馬清艷

校立項,學院自籌

ZJ2020114

“精準扶貧”介入《包裝工藝學》課程教學改革與實踐

教學綜合改革

于瑞恩

李清、劉兆華、管蘭芳、李濤濤

校立項,學院自籌

ZJ2020115

基于CDIO理念的機械工程實驗平臺建設

實踐教學

溫海駿

劉永姜、陳躍鵬、寇彥飛、李夢群

校立項,學院自籌

ZJ2020116

產出導向的畢業生產實習達成評價 

問題分析與持續改進

實踐教學

黎相孟

龐學慧、王建青、成云平、趙韡

校立項,學院自籌

ZJ2020117

機械類專業基礎課程特色案例構造與教學實踐探索——以《工程流體力學》為例

人才培養改革

趙韡

黎相孟、成全、王建青、崔學良

校立項,學院自籌

ZJ2020118

基于BOPPPS模式和在線教學平臺的《運輸包裝》課程教學改革研究

教學綜合改革

梁晶晶

李瑞琴、李清、梅林玉、張茂榮

校立項,學院自籌

ZJ2020119

基于項目驅動式專業課程的教學改革與研究

人才培養改革

劉璐

趙俊生、趙鵬飛、史源源、賈俊峰

校立項,學院自籌

ZJ2020120

基于智能硬件的理工科人才創新能力培養模式探索與實踐       

創新創業教育

陸春月

嚴紹進、杜琳玲、王義、梁志劍

校立項,學院自籌

ZJ2020121

基于生態思維視域下的課程思政改革

人才培養改革

牛永強

趙宇宏、李艷、魯若鵬、任敬霞

校立項,學院自籌

ZJ2020122

新工科背景下互聯網+啟發式實踐教學模式的構建

實踐教學、新工科

王睿

李大趙、閆志杰、康燕、武立

校立項,學院自籌

ZJ2020123

“全方位、多層次、四位一體”高分子合成實驗課程體系改革與探索

實踐教學

何振峰

程原、杜拴麗、汪存東、陳曉勇

校立項,學院自籌

ZJ2020124

基于“慕課+翻轉課堂”混合模式助推藥物合成反應的教學改革的實踐與探索

教學綜合改革

劉清浩

崔建蘭、王海賓、李志春、馬文兵

校立項,學院自籌

ZJ2020125

工程教育認證背景下的化工熱力學教學改革

人才培養改革

劉志偉

張立新、 羅瑩、 焦緯洲、 任福德

校立項,學院自籌

ZJ2020126

OBE理念下《化工環保與安全》課程教學內體系設計和教學方法、手段改革

人才培養改革

鄭志花

王建龍、陳麗珍、曹端林

校立項,學院自籌

ZJ2020127

工程認證背景下BME專業的醫學課程教學改革

人才培養改革

劉旭輝

張權、韓建寧、梁俊芳

校立項,學院自籌

ZJ2020128

案例驅動《模式識別》層次化教學改革

人才培養改革

聶鵬飛

陳平、劉賓、葛麗華

校立項,學院自籌

ZJ2020129

新面向人工智能專業的 《數據結構與算法設計》課程的改革探索與實踐

教學綜合改革

戚俊成

葛麗華、孫新麗

校立項,學院自籌

ZJ2020130

面向測控技術與儀器專業實踐模塊的縮微智能車實踐課程建設          

實踐教學

申沖

趙銳、曹慧亮、趙東花

校立項,學院自籌

ZJ2020131

多學科交叉復合的新興MEMS實踐教學探索與實踐

新工科

黃堃

梁庭、閆仕農、白國花

校立項,學院自籌

ZJ2020132

基于VR實景化視頻電磁類課程的開發探究

教學綜合改革

段俊萍

秦麗、張斌珍、張志東

校立項,學院自籌

ZJ2020133

 基于創新能力培養目標的集成電路分析與設計課程教學改革探索         

實踐教學

朱平

郭靖、梁濤、何常德

校立項,學院自籌

ZJ2020134

大學生“雙創”教育與思政教育相融合的路徑探析

創新創業教育

閆曉燕

劉文怡、李紅霞、耿精、荊偉偉

校立項,學院自籌

ZJ2020135

新工科背景下強化應用實踐能力提升的誤差理論與數據處理課程改革

新工科

郭肖亭

王文廉

校立項,學院自籌

ZJ2020136

新工科背景下固體物理學課程實踐教學改革探索

實踐教學

崔建功

杜芳芳、王任鑫、梁庭

校立項,學院自籌

ZJ2020137

理論物理中的混合式教學方法研究

專業建設

  

丑修建、侯曉娟

校立項,學院自籌

ZJ2020138

虛擬仿真實驗平臺及教學項目建設

實踐教學

葛雙超

楊瑞峰、郭晨霞、王偉麗

校立項,學院自籌

ZJ2020139

智能大數據背景下工科院校專業基礎課程教育教學改革研究 

人才培養改革

李中豪

劉文耀、溫煥飛、杜芳芳、寇國輝

校立項,學院自籌

ZJ2020140

本科生參與科研活動提高創新能力的研究

人才培養改革

何常德

楊玉華、王紅亮

校立項,學院自籌

ZJ2020141

智能計算類課程教學探討

教學綜合改革

崔方舒

王彥博、于海波、雷海衛、喬鋼柱

校立項,學院自籌

ZJ2020142

新工科背景下“材料力學”課程面向實際工程教學模式的改革與實踐

新工科

高玉波

徐鵬、蔡宣明、范志強、秦國華

校立項,學院自籌

ZJ2020143

有機化學在線題庫和測試系統的開發與應用

人才培養改革 

喬晉忠

柴曉芳、楊曉峰、張學俊

校立項,學院自籌

ZJ2020144

基于成果導向的工程造價課程教學的建設與改革

專業建設

薛建英

孟繁敏、郭宏、王萬月、鄭亮

校立項,學院自籌

ZJ2020145

基于OBE教學理念與混合式教學模式的工科“復變函數與積分變換”課程教學改革

人才培養改革

程蓉

史娜、畢湧、肖亞峰、續婷

校立項,學院自籌

ZJ2020146

大學數學課程思政的結合點——數學文化思想在大學數學教學中的滲透

教學綜合改革

桑彥彬

續曉欣、胡占榮、韓偉

校立項,學院自籌

ZJ2020147

面向國際生的微積分課程過程性評價體系的改革與實踐

教學綜合改革

梁月亮

張宗勝、王鵬、喬志琴、王玲麗

校立項,學院自籌

ZJ2020148

工程認證背景下土力學案例式“線上+線下”混合教學模式的探索與研究

人才培養改革

張曉雙

韓云山、靳小俊、趙致藝、張兆鵬

校立項,學院自籌

ZJ2020149

基于校企聯合指導土木工程本科畢業設計模式探索與實踐

人才培養改革

李建軍

耿少波、郭宏、韓云山、靳小俊

校立項,學院自籌

ZJ2020150

新工科背景下《大學化學》“四位一體”教學模式研究

新工科

劉楠

李延斌、宋江鋒、王曉晴、楊海寬

校立項,學院自籌

ZJ2020151

統計學科MOOC、微課等信息化教學資源的建設與應用研究

人才培養改革

宋娜

楊明、侯強、張峰、任變青

校立項,學院自籌

ZJ2020152

從《斷裂力學》課程教學改革入手提升學生創新與實踐能力

人才培養改革 

韓文梅

徐鵬、關學鋒、陳淑萍、武晉文

校立項,學院自籌

ZJ2020153

大學生結構設計競賽創新改革與實踐

實踐教學

鄭亮

韓云山、高營、耿少波、靳小俊

校立項,學院自籌

ZJ2020154

基于思維導圖的生動教學改革——以《會計學原理》為例

人才培養改革

杜增華

顧新蓮、王欣榮、史敏、楊雪梅

校立項,學院自籌

ZJ2020155

以“學”為中心的《統計學原理》課程教學內容、方式和體系的改革

人才培養改革

武躍麗

李彥華、劉玉強、王長江、郝華榮

校立項,學院自籌

ZJ2020156

虛擬實驗在數據結構課程教學中的應用研究

教學綜合改革

劉志堅

王長江、張超

校立項,學院自籌

ZJ2020157

翻轉式教學在雙語教學中的應用-以《管理溝通》為例

教學綜合改革

張曉慧

劉志堅、武勇杰

校立項,學院自籌

ZJ2020158

移動教學背景下基于深度學習的課程設計與實踐研究

教學綜合改革

徐慧曄

段容谷

校立項,學院自籌

ZJ2020159

基于OBE理念的《應用多元統計分析》課程教學設計及效果評價

人才培養改革

朱美峰

王永琴、閆瑩、張麗、焦建美

校立項,學院自籌

ZJ2020160

形成性評價在國際經濟與貿易專業BEC商務英語中級課程教學中的應用

教學綜合改革

郭麗君

白清

校立項,學院自籌

ZJ2020161

“新文科”建設背景下廣播電視學專業 課程體系與教學內容改革研究   

人才培養改革 

任占文

廖高會、趙樂樂、王明端、張婷婷

校立項,學院自籌

ZJ2020162

法律邏輯學課程建設研究

實踐教學

張瑋麟

藥恩情、袁耀基、沈寧、陳慶

校立項,學院自籌

ZJ2020163

基于“產出導向法”理論下的教學實踐課程學生滿意度調查研究

人才培養改革

楊珍

段莉、李兵絨、馮凌霞

校立項,學院自籌

ZJ2020164

傳統體育養生課程的建設與實踐

人才培養改革

康任俠

宿繼光、李治、張江華、金馨瑜

校立項,學院自籌

ZJ2020165

高等學校公共體育教學理論與改革研究------以中北大學大學體育課程改革為例

教學綜合改革

巫國貴

曹電康、吳劍、劉鴻宇、李治

校立項,學院自籌

ZJ2020166

健康中國戰略下普通高校體育課程評價創新體系模式的構建研究

教學綜合改革

李曉棟

宿繼光、牛會康、王粟、張克豹

校立項,學院自籌

ZJ2020167

素質拓展訓練在大學體育課程思政中的應用研究

人才培養改革

蘇轉平

李江霞、張江華、安靜、王衛兵

校立項,學院自籌

ZJ2020168

體育思政“嵌入式”教學模式的研究

專業建設

譚志麗

吳劍、李江霞、王太林、王昕

校立項,學院自籌

ZJ2020169

基于課程思政理念下的高校公共體育課程深化思政育人路徑改革創新研究

實踐教學

張克豹

吳劍、李江霞、劉大超、王秋惠

校立項,學院自籌

ZJ2020170

系統脫敏訓練對籃球三分球命中率的影響研究

教學綜合改革

 

馬莉芳

校立項,學院自籌

ZJ2020171

傳統文化融入視覺傳達專業課程思政建設探究          

教學綜合改革

溫非

李仁偉、張麗君、曹迪、武敏

校立項,學院自籌

ZJ2020172

數字媒體背景下《品牌設計與推廣》的教學方法研究與實踐          

人才培養改革 

曹迪

武敏、溫非、王藝霏、張智昊

校立項,學院自籌

ZJ2020173

以工程教育認證理念為指導,基于微課思想重構教學過程——以計算機網絡課程為例          

人才培養改革 

王素紅

楊秋翔、李波、洪軍

校立項,學院自籌

ZJ2020174

第三方認證助力程序設計能力培養的探索          

實踐教學

李玉蓉

潘廣貞、康珺、賈美麗、何志英

校立項,學院自籌

ZJ2020175

軟硬件融合教學與線上下混合考核的嵌入式系統教學改革與實踐  

人才培養改革

楊劍

馬巧梅、付東來、張靜、富麗貞

校立項,學院自籌

ZJ2020176

學科競賽對軟件工程專業實踐創新型人才培養的影響研究          

創新創業教育

富麗貞

董曉麗、鄭東梅、杜鵬強、溫庭棟

校立項,學院自籌

ZJ2020177

基于學涯服務平臺建設背景下創業能力培養要素的可教育性研究

創新創業教育

李曉敏

杜瑞平、李眾、乞國鈺、孫喬

校立項,學院自籌

ZJ2020178

基于OBE理念探索特種能源技術與工程專業課程思政設計  

專業建設

武碧棟

宋小蘭、何利明、代淑蘭

校立項,學院自籌

ZJ2020179

含能材料安全技術課程思政建設與實踐

人才培養改革 

宋小蘭

安崇偉、秦清風

校立項,學院自籌

ZJ2020180

基于邏輯學原則的《環境工程原理1》課程教學設計探索 

人才培養改革 

劉鵬霄

李穎、喬怡娜、王晨

校立項,學院自籌

ZJ2020181

基于“微助教+翻轉課堂+科研”混合模式的環境化學教學改革探索研究

教學綜合改革

郭金春

劉清浩、郭峰波、羅俊麗、柴濤

校立項,學院自籌

ZJ2020182

以工程認證理念為引領的電氣工程及其自動化專業建設探索與實踐

教學綜合改革

趙俊梅

李曉、張利平、秦鵬、張海燕

校立項,學院自籌

ZJ2020183

符合自動化專業特點的 “人工智能”課程實踐教學改革

實踐教學

史元浩

孫傳猛、溫杰、賈建芳、崔建峰

校立項,學院自籌

ZJ2020184

新工科背景下“慣性導航”教學內容設計與研究

人才培養改革

劉鵬

崔建峰、牛興龍、李大威

校立項,學院自籌

ZJ2020185

《過程控制》虛擬仿真實驗平臺建設

實踐教學

安坤

孟江、石喜玲

校立項,學院自籌

ZJ2020186

加快培養人工智能與電氣類專業交叉融合人才的探索和研究

教學綜合改革

張利平

李曉、趙俊梅、尤文斌、任一峰

校立項,學院自籌

ZJ2020187

面向教---用教學方式的模式識別課程研究

人才培養改革

李大威

劉鵬、方煒、牛興龍

校立項,學院自籌

ZJ2020188

基于“產出導向法”的大學英語讀寫課程混合式教學改革與實踐研究 

人才培養改革 

趙碩峰

梁婷、鄧麗霞、盧斐、段田美

校立項,學院自籌

 

 

 

 

 


附件2:

中 北 大 學

本科教育教學改革創新項目

任   務   書

 

 

 

 

項目名稱:  _____________________________

項目主持人:  _____________________________

工作單位:  _____________________________

手    機:  _____________________________

電子郵箱:  _____________________________

項目完成時間:                           

 

 

 

中北大學教務處

二0二0年制

項目參與人員(包括職稱、出生年月、聯系方式、所在單位):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

項目主要研究內容:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

項目實施分階段工作安排:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要成果及形式(必須要有實踐方面的成果)

 

 

 

 

 

 

 

項目主持人簽字(蓋章)     項目所在部門簽字(蓋章)    項目主管部門簽字(蓋章)

 

                                                        

 

 

 

 

 

 

中北大學校辦                   020年4月23日印發

 

 

上一條:關于公布中北大學2020年課程思政專項研究項目立項的通知 下一條:關于印發《中北大學本科畢業設計(論文)工作質量標準》的通知

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